物理课题研讨活动记录2015.12.24

作者: 来源:本站原创 发布时间:2017年06月25日 点击数:
组 别: 物理教研组
研讨主题 期末交流
时 间 2015.12.24 活动形式 研讨交流
参加人员 全体
活动内容(热点、观点) 期末临近,初二初三两个备课组听取了12月初专家调研分析过后,积极调整教学步伐,及早安排期末复习计划。并由初三备课组介绍了自己的教育教学经验进行交流。 1、注重提高学生的学习兴趣。众所周知,兴趣是最好的老师。为了提高学生的兴趣,在课堂上穿插物理学的发展史、科学家的小故事以及生活中的物理,同时引导学生做好物理实验,调动学生学习积极性,变抽象为直观,使学生最大可能的认识到;物理很有趣,物理很有用。本学期初三开展了物理小制作比赛,利用身边的瓶瓶罐罐,制作杆秤、密度计、浮沉子等,经评比,最终共有约60人次分获1、2、3等奖。这样的活动,调动了一大批学生的积极性,也让物理的学习显得不那么枯燥。   2、注重学生的课堂笔记即每节课知识点的总结。因为初中物理中考时仍以考查基础知识、基本技能为主,以往的经验告诉我们:越是简单的,中考时也往往是失分最多的,而我们的学生也往往最容易轻视或忽略这一点:比如有些物理概念,我们的学生往往是哑巴吃饺子——心里知道,嘴里却说不出来。 3、建议:建议每位同学都准备一个“疑难、错题本”,专门记录收集自己的疑难问题和典型错误,(哪怕不把原题抄下来,我也可以记录“练习册第几页第几题”,)这也可以为我们今后对知识进行复习提供有效的素材。