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教研活动

2017-2018学年化学组第三次教研活动

9月19日下午,苏州市直属初中校化学研讨会在立达中学召开。会议分为三个流程:1.立达备课组长王叶思、平江中学教研组长汪英老师分别介绍备课组计划及教研组计划。2.立达中学史春荣、平江中学马湘怡老师分别从不同角度谈有效课堂教学。3.化学教研员毛明老师通报开学初五所学校集体调研情况。 立达王叶思老师介绍组内备课计划:发挥教师集体的力量、个体能力和育人的本领。 我校汪英老师从启迪学生思维、促进教师成长出发交流化学组工作计划。汪老师浅谈了教研组工作计划、校本教研活动具体安排,教学计划、实验计划的制定及实施,介绍从多样化教学和多元化作业角度改变师生教与学的方式。升华学案思维导图诊断练习。以学定教、师生互动、教学相长指导学生对于每一节内容进行知识的梳理与归纳、然后形成网络化的思维导图。在此基础上完成老师精心设计的诊断性练习。 立达史春荣老师作为开课老师介绍了化学教学板书设计。他提出,好的板书,要做到文字准确,书写规范,重点突出,详略得当,层次分明,布局合理。 我校马湘怡老师作为开课老师,介绍了《怎样学习和研究化学》这节课的教学思路,与在座老师分享了她的成功经验:PPT与板书不能重复,新颖的板书设计能让学生耳目一新。 接着,毛老师对此次期初五所直属校集体调研情况作了分析:五所学校化学教研活动各具特色,共听课12节,其中优秀课2节(我校马湘怡老师与立达史春荣老师)。毛老师强调了“课比天大”这一思想,并从核心素养角度对调研课进行了分析。 毛老师指出:我们应当大力提倡教研组开展各种研讨课,采取分工合作的方式,分配不同的角色,采用不同的视角开展“课堂观察”,课后分析时大家就可以以不同的视角开展讨论。接下来我们就打算以这种形式开展听课评课活动。 最后,毛老师在教学理念方面,学科与教学严谨问题方面做了说明,指导年轻老师们如何备课,如何上课,如何反思。通过此次研讨会,相信化学组在学科研究方面,教学方面会做的更好。