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跨界思维

连载|平江中学的未来教育(二)

跨学科教育在平江的实践

平江中学一直致力于课程生态的优化。我们希望,在严谨的系统的学科课程学习基础上,组织自然的跨学科学习,创造学生自主学习的境脉,让学生形成“学会学习、学会认知、学会活动”这种强大的学力,从而帮助他们终身学习,持续发展。

概念的提出

思维图谱

历史思维导图

历史思维导图

语文思维导图

数学思维导图

物理思维导图

跨界课思维导图

跨界课思维导图

创客教育

创客一词来源于英文单词“Maker”,本义是指出于兴趣与爱好,努力把各种创意转变为现实的人。创客教育也就是STEAM教育,创客教育是创客文化与教育的结合,基于学生兴趣,以项目学习的方式,使用数字化工具,倡导造物,鼓励分享,培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。

乐高机器人课程

创客研学实践活动

汽车,让生活更美好

“平江Tell”

教师篇

学生版