课题组内研讨活动及会议记录3

作者: 来源:本站原创 发布时间:2016年08月27日 点击数:
课题组内研讨活动及会议记录
第 3 次研讨活动
研讨主题 《全球史观指导下初中近现代史教学策略研究》实施方案研讨活动
时 间 2012年4月12日 活动形式 教育局直属初中学校省级课题实施方案集中研讨
参加人员 朱文学院长、王晴博士、直属初中全体教科主任、省市十二五课题主持人、本课题组核心成员
活 动 经 过 4月12日下午,教育局直属初中学校省级课题实施方案集中研讨活动在我校报告厅举行。苏州市教科院朱文学院长、王晴博士以及直属初中的全体教科主任、省市十二五课题主持人参与活动,邓大一校长为活动致欢迎辞。包括我校两个省级课题在内的五个省级课题主持人分别交流了课题的实施方案并听取了专家组意见。 本课题第四个进行陈述,主持人戴一鸣老师简单介绍课题的背景后主要阐述了课题的实施方案,主要包括对节点梳理、知识面的形成、校本教材的编写以及实际的课堂实践。同时以PPT形式展示了初期的成果,比如第七第八两个节点以及用第七节点作为框架的知识面:《凡华体系下的世界》,赢得了在场专家的掌声。十二中的冯志亮主任随后对本课题给予了评价和建议,既肯定了本课题的创新和扎实基础,同时又提出了一些可以改进的地方,比如“柔性历史”,科技人文类知识或许可以增加比重等。这样的交流给课题组很好的指明了改进方向。 研讨活动过后,课题组核心成员继续进行了组内学习。就今天的研讨活动进一步交流了各自的心得,并讨论了下一步课题组的活动方向,对某些细节进行了补充和修正。
研讨热点、观点 研讨热点是世界史观在初中教学中渗透的实际意义,冯志亮老师认为本课题组找到这样的切入点非常值得肯定,同时也对我们已经做出的实践表示肯定,尤其是在展示中出现的两个节点梳理和一节复习课的实验报告。 另一个热点是在课题实施过程中人文精神的体现方式,这其实一直是课题组有待攻克的难题,在初中教学有限的时间空间里如何自然而然地培养学生的人文精神值得探讨。
主 要 收 获 1. 明确课题的当下的研究和实践方向是正确的,以后应当继续逐步地摸索。 2. 意识到了当下课题存在的不足之处,比如上文提到的课题实施过程中人文精神的体现方式,柔性历史节点的比重或可调整等等。
注:记录与课题研究有关的讲座、调查、讨论等活动内容及会议。