课题研究阶段性小结(2014.2)

作者: 来源:本站原创 发布时间:2016年08月27日 点击数:
课题研究阶段性小结 时间: 2014 2 月 执笔: 何玉茵
课题名称 初中语文中华传统经典诵读的教学 实效性探索和实践 课题组组长 蒋少鸿
阶段性 研究内容 及成果 研究内容:此课题继续深入实践,具体认识到叶圣陶语文观指导下中华诵读的教学实效性作用,本学期开始进行中华诵读的语文教学实效性研究之叶圣陶语文观指导下思维训练研究与实践。坚持叶老先生的语文工具观指导中传统经典华诵读的语文教学实效性研究,抓住思维训练,研究初中经典诵读和语文教学的契合点,尝试解决初中经典诵读被异化和语文教学低效的问题,探索提高教学效率的有效途径。关注对于作文训练和交际能力训练的帮助。 9月-12月主题:校本教材指导下的诵读积累 10月-11月主题:叶圣陶语文观指导下中华诵读的文本阅读教学实效性研究 11月-12月主题:叶圣陶语文观指导下中华诵读的作文教学实效性研究 12月-1月主题:叶圣陶语文观指导下中华诵读的口语交际教学实效性研究 研究成果: 论文:《不应只是一味的吟诵——寻找合适的“经典”之路》、《浅读<学记>,学做“智师”》、《浅谈初中语文教学中传统文化的渗透》、《中华传统经典诵读的语文教学实效性研究———叶圣陶语文观指导下思维训练实践》 等论文获奖或发表。 活动:2013年9月市委宣传部、苏州新闻网主办的“苏州话说苏州故事”《伍子胥建苏州城》获得视频组二等奖;《山塘街上尝美味》获得视频组三等奖;《苏州园林》获得音频组二等奖;《平江路》获得音频组三等奖。中华经典诵读古诗文默写和诵读比赛及授奖。试卷、照片、视频、奖状等资料。 校本:《江南诗词》、《江南美文》、《中华诵读诗文选》 课堂实践:《怀念李叔同先生》、《夏》、《七颗钻石》、《记承天寺夜游》等。 学习充电:2013年参加苏州市中学语文专题教学研讨会(苏州市教育学会中学语文教学专业委员会举办);2014年参加全国语文名师成长大课堂培训
存在困难 和问题 困难:1.教师教学任务与课题研究的冲突;2.教学课时紧张与课题实践时间安排的冲突;3.课题实效生成与急功近利心态的冲突。 问题:1.在诗文积累的过程中不断运用,而不是先积累后运用。导致一些学生死记硬背,一些老师疏于指导。2.针对上述问题,课题组引入叶圣陶语文观,指导中华诵读的语文教学实效性研究,具体进行思维训练的研究与实践。但是进一步专业化深入研究后就暴露出教师自身水平和学习能力的问题。为此开列数目,组织课题组老师认真读书学习,12月、1月先后派出两批老师充电学习,另外结合我校华东师大教授带教资源,课题组组长和重要成员积极求教学习。
下阶段 研究建议 2014年继续深入开展课题实践活动,继续认真学习叶圣陶语文观,指导中华诵读的语文教学实效性研究,深入进行思维训练的研究与实践;做好科学调查工作,将课题的“实效性”真正落到实处;认真总结三年课题的各项研究成果,认真准备好结题资料,汇编成册;大力开展课题实效性展示,重点是公开课。