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家校联系

初二橙果级部家长会

八年级期末调研考试  

复习与应考方法  

   

调研考前家长会(语文学科)  

考试范围:八(上)一册书  

考试内容:  

字词默写、古诗词文默写、语言表达、名著《钢铁是怎样炼成的》、诗词鉴赏、课内外古文、课内现代文、课外现代文、作文,共计100分  

复习资料:  

1、字词默写(书上词语表、单元百词练习共4份、期中期末百词练习共2  

2、古诗文默写(课内12首诗、3篇古文、期末复习卷共2份)  

3、名著(八上课本中关于名著的部分、名著章节概括资料2张、自主本上每周完成的2道相关题目、试卷上曾做过的题目)  

4、诗词鉴赏(共12首,其中5首是课文,主要资料就是书上的笔记和曾在《同步探究》、试卷和默写本上做过的题目;余下诵读欣赏7首,有2张诗歌鉴赏资料纸,和曾在试卷上做过的题目)  

5、现代文(课堂笔记,辅以在《同步探究》和试卷上曾做过的题目  

6、古文(课堂笔记,有2张课内文言文复习资料,包括一词多义的归纳和主要内容的提炼,另外有1张课外常用实词的补充资料)  

7、整理复习好试卷4份单元卷、2012-2014三年的调研卷、1份期末复习卷。  

基本复习方法  

1、 字词及古诗文默写:看相关资料,并进行默写。  

2、名著:之前已经要求学生系统的看过1—2遍,现在离期末调研考试时间不多了,主要的精力就集中在课本中的精读内容特别是以保尔和朱赫来为主的情节或是与他们相关的重要情节和做过的相关题目上,要记忆甚至是背诵。  

3、诗歌鉴赏:识记课本内的诵读指导和课下注释,看笔记2张相关资料和在《同步探究》、试卷和默写本上做过的题目,并记忆背诵。  

4、课内现代文:以课堂笔记为主,辅以曾做过的题目,在《同步探究》和试卷上,要理解并记忆。  

5、古文:主要是侧重于课内古文的复习,只有课内部分弄扎实了,才能产生语感,灵活迁移到课外,要字字落实,归纳整理的一词多义要记忆,内容理解方面与课内现代文的复习的方法是一样的。  

6、其他:不管是做阅读题还是写作文,老师曾经给归纳的答题或写作的技巧、方法,要翻看、整理,以加深印象。  

另外,因为人的记忆是逐步减退的,所以建议在每天复习新的内容时,最好能将之前复习过内容的进行快速巩固。  

可能存在的问题及针对强化的手段  

1、基础部分(默写)掌握不扎实,这一部分应该是拿全分的,复习时仅仅看看是不够的,必须要默写,并做到一字不错。  

2、课外文言文翻译把握不好,这是因为平时积累不够,复习时要求课内的文言实词、虚词逐字背诵。  

3、课内文章中上课探讨过的内容在考试时不能较好的反馈出来,复习时相关笔记要理解记忆,重要课文要多读以熟悉课文,对于阅读能力相对较差的同学要求讲过的题目也要理解记忆。  

时间安排  

每天任课老师都会有计划的布置相应的复习作业,既有笔头的也有口头的,学生除了按老师要求完成复习作业外,还应根据自身的情况进行自主有序的复习,特别是一些薄弱环节。  

家庭督促建议  

1、每天任课老师都会有计划的布置相应的复习作业,既有笔头的也有口头的,往往容易忽略的是口头复习作业,但就语文学科而言,很多内容是必须要看并记忆的,所以请家长关注家校联系本,督促孩子按要求完成复习内容。  

2、字词、古诗文默写和古文的书下注解,请帮助孩子默写或督促他们进行自默。  

3、名著内容请您抽空看看,出一些关于情节方面的题目考考孩子,一个家庭共读一本书也能增进父母和孩子之间的沟通交流,提高孩子语言表达的能力。  

4、关注孩子的书写,要书写整洁、工整,因为卷面书写会直接影响孩子的成绩。  

   

   

调研考前家长会(数学学科)  

   

考试范围:八(上)一册书  

考试内容:  

第一章、全等三角形; 第二章、轴对称图形; 第三章、勾股定理;  

第四章、实数; 第五章、平面直角坐标系;第六章、一次函数。  

复习资料:  

1、概念复习:(1)各章学案,(2)《课时作业本》各章的知识梳理,(3)数学书。  

2、平时各单元的测验卷,  

3、期末复习阶段以来的每章节基础练习卷以及期末模拟试卷共7份。模拟试卷的题型、难度均与本次调研考试接近,有一定的参考价值,可重点关注。  

4、八(上)课时作业本  

可能存在的问题及针对解决的方法:  

1、概念模糊不清  

数学各章节知识点联系紧密,在复习时间比较紧张的情况下,最省时有效的方法是询问老师。在家复习作好记录,到校及时问老师。同时书本及课时作业本的本章复习中,知识网络图把本章知识点相互串联在一起,便于记忆,在家复习还可找出相关学案,基本知识点都配有典型例题,可供参考。  

2、计算题出错  

本学期的计算主要是平方根与立方根的运算,和初一时的有理数运算相比,难度较低,掌握概念后,只要细心冷静一般都能得到满分。如计算经常失误,复习可加强针对性的练习,会有较好的效果。  

3、证明题卡壳  

有些孩子在做几何证明时,简单题很容易上手,而当图形线条较多时经常会毫无头绪。这类证明题考查的几何定理往往不止一个,经常还会用到以前学过的定理,逻辑推理严密,环环相扣,一旦有某条定理遗忘就可能做不下去。几何定理的记忆是绝不能死记硬背文字,每条定理都有相关的图形,我们称为定理的基本图形。由图形给出的已知条件,得到相关的结论。其实较为复杂的几何题无非就是好几个基本图形叠加在一起,在众多线条中要能看出基本图形,首先要有扎实的基础,对几何定理要熟悉,同时还少不了平时一定量的练习。  

4、函数题漏解  

本学期孩子们开始接触函数这个全新的知识,学生正式从常量世界进入变量世界。初二数学中的函数是中学函数知识的开端,是今后进一步学习初、高中其它函数的基础,也是历年中考重要内容之一。因此,学好初二函数部分的内容显得尤为重要。做好函数题除了要理清点的坐标、直线方程等概念,更要学会“数形结合”的基本数学方法,画出图像会比较直观的帮助分析题意,减少题目因漏解被扣分的遗憾。  

5、综合题阅读障碍  

数学试卷最后几个大题往往是综合的知识多、技巧性强、能力要求高的综合性题目,这类题目的阅读量往往较大。要在大量文字中提取有用的信息来建立数学模型,离不开语文扎实的阅读功底;另外要建立自信,保持良好的心态。一般这类大题都分设2-3个小题,可能得满分有困难,但不能全盘放弃,尽自己最大能力提高得分机会。在后续的学习中,各班任课老师也会在课堂上做相应的解题指导。  

期中调研考试数学的题型分为选择题、填空题和解答题三大类,基础题约占70%左右。所以最后的复习阶段建议以基础题为主,及时查漏补缺,把会做的题尽量做对,减少失误,提高解题速度及准确率。  

相信通过同学自身的努力,老师的帮助和家长的关心配合,一定能取得满意的成绩!  

   

调研考前家长会(英语学科)  

本次英语调研考范围8A一本书.  

考试内容: 纵观历年来的英语调研试题,其特点是突出听力、注重双基、  

加大阅读理解、增强词汇和实际运用能力。英语调研考总分100分,其  

中分为听力15,单选15,完形填空10,阅读理解320,单词填空10,  

连词成句5,句子翻译10,书面表达15  

复习资料: 8A综合素质, 双语报第六期, 7份复习讲义  

需完成的背诵内容: 8个单元的单词,打星号的除外; 综合素质上8个单元的翻译句子; 8个单元的词组. 个别英语不是很好的同学按照自身情况选择性背诵.  

俗话说:工欲善其事,必先利其器,本次期末调研考试也是一样,要想取得好成绩,除了平时努力学习,打好基础,提高能力外,期末复习方法也很关键。复习方法多种多样,我们应该根据自己的实际情况,选取科学、高效的复习方法。  

我们学生怎么在剩下的短短两周里进行有效的复习呢?   

  一、快读查疑。首先浏览课本,遇到较为生疏的、已被遗忘的词语,集中抄在一个本上(随身携带),以便随时复习,重点记忆。  

  二、注重重点句式的掌握,强化重点句型的训练。尤其是加强笔头练习的训练。  

  三、以点带面。以一个单词或语言点为中心,向四周辐射,找出与之相关的词语和用法。比如,学习一个名词,应知道它是可数的还是不可数的;如果是可数名词,其复数形式怎样变化;是不可数名词,又应怎样使用;它有没有动词形式或形容词形式。再如一个动词,其第三人称单数形式、是怎样变化的?应如何使用?有没有固定用法?运用这个方法,可以得到举一反三、事半功倍的良好效果。这个方法可以应用到我们小组讲题时。  

  四、归纳比较。将同类的知识点归纳在一起,比较其相同点和不同点。 同时要充分发挥学生的学习积极性,在老师的指导下,自己归纳、总结,找规律,抓特点,和同学一起讨论、研究,不放过每一个疑点,不遗漏每一个重点,不忽视每一个考点。  

  五、把作业本,所做练习和试卷学生要再次去复习,鼓励学生,积极发问不懂的知识和要点,一点点地把所要求掌握的内容消化.优秀的提高层次,基础薄弱的把主要的首先掌握.  

  六、加强听力训练,要求学生上课认真做好听力训练,回家坚持听5-10分钟的8A磁带,并跟读,以提高听力能力。磁带在学期初已下发.  

  七、注意错题集的整理,把平时和复习时的错题整理好,以便回顾易错的知识点。  

  八、为了提高阅读能力还是要坚持每天做一篇阅读,阅读遇到生僻单词要去猜测意思,不要去查字典。阅读时要注意上下文的联系。  

  阅读文章后对完答案,可以再去查新单词,学习新单词,积累在本上。  

  九、写好每单元的作文,根据本单元的语法和主要内容写好作文。在写的时候要注意字迹和卷面整洁. 这对于得分绝对是优势.  

  多背课文,多看美文和欣赏别人的好文章对写作能力有很大的提高。同学们还可以多写作文给老师批阅,提高写作水平。  

  十、利用早读大声朗读重点句型,对话和课文,培养语感。  

根据上述方法,按照"循序渐进、阶段侧重、精讲精练、五技并举"的原则,把期末复习分成四个阶段:(1)基础复习;(2)强化能力;(3)查漏补缺;(4)模拟练习。  

不同层次的学生学习安排要有所不同。学习基础较差的学生要注意查缺补漏,特别巩固词汇和词组,看看自己的订正,从错题中汲取经验。<