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级部简讯

初一年级“导生制共同学习”主题家长会


从本学期开始,平江中学开始全面实践“导生制共同学习”。这是一种新的模式,在教学中加入了更多的教学活动设计和学生互动环节,在学生中更是搭建了促进他们进行合作和竞争的平台——“243课堂结构”。新的模式对教育教学过程的各个方面和主体提出了新的要求。为了能更好的提高我们的效率,实现我们的目标,同时也是为了解决开学至今家长中产生的一些好奇和疑惑,初一级部特别召开了一次家长会。家长会的主要目的是详细的向家长阐述“导生制共同学习”是什么样的一种学习形式,学生在这样的课堂结构中的角色和职能有了怎样的变化,以及家长该如何配合学校进行家庭教育来达到为学校教育助力的作用。

首先是全年级广播会,由教务处孙莉副主任为全体家长介绍了本学期我校课改的新举措,详细阐述了“导生制共同学习”的内容。随后是各班主任根据级部例会上集体备课、精心准备的内容,分别就:“243课堂”是如何运转的、学生的职能是什么、当下课堂模式下学生的成长之路是什么、以及学生如何利用回家后的时间进行个性化的自主学习来提高自身的学习效率和学习成绩等几个重点问题向家长进行了讲解。随后还根据本班实际情况,各自准备了针对性的内容。

为了让家长能更好的理解家长会的主题内容,便于迅速开展配合学校的工作,级部精心编写了《“导生制共同学习”——家长看过来》这样一份家长阅读材料。材料根据实际情况汇总了六个具有代表性的问题,以问答的形式,向家长阐明了“课堂结构是怎样的”“怎样避免消极影响”“学生如何取得进步”“学生回家没有作业了吗?”“家长怎么做”等几方面的问题。



本次家长会还有另外一个学生与家长互动的小环节。我们安排班主任在班会时间对学生进行“理解家长、学会感恩”为主题的教育,动员学生用自己的零花钱给家长买一小瓶水,在家长会的时候送给自己的父母,并且写上一句“心里话”给家长。目的是为了激发学生藏在幼稚外表下的“感恩的心”,让家长也体会一点学生的“心意”,让家长和学生能够在以后的生活中保持“相互理解、善于沟通”的目的。在老师解释了用意后,很多家长都开心的打开盖子,细细的品味着孩子的“心意”,有几个孩子的妈妈说,今天的矿泉水都喝出了甜味呢!

家长会后进行了家长与班主任的单独交流。从随后级部了解到的情况看,今天的家长会后,更多的家长有着一种“解惑”和“兴奋”的心情。原本存在于心中的疑惑和担心现在释然了,并且对学校现在进行的课改和“导生制共同学习”充分的肯定和认同,并充满期待。