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级部简讯

初一级部“我的成长之路”学生自我发展引导会

平江中学“导生制共同学习”新模式推广开来已经一段时间,为了进一步强化学生对自身职能的认识,明晰学生的发展之路。初一级部组织各个班级的学科首席和大组长“A”等同学,召开了一次以“我们的成长之路”为主题的学生自我发展引导会。

首先由分管初一级部的赵剑晓副校长为在座学生介绍了近一段时间以来,年级在推行“导生制共同学习”中取得的成果,在对我们的学科首席和“A”做出肯定的评价的同时,提出了更高的要求和期望。他鼓励同学不仅要在自己的学科发展上取得突破、不断提高,更要发挥自身的职能特点,带领好自己的团队取得共同进步,尽自己最大所能发挥出“组织、引领和分享”的作用,让我们的课堂真正成为一个高效运转,不断提升的机器。

随后,年级部主任洪宇老师围绕主题,对学生的自我发展进行了引导和启发。通过实例启发学生,引出学生对于“人生目标”的思考。对于怎样来实现自己的目标,并没有范范的给出几个答案或常用的方法。级部为每位学生准备了相应的资料,并布置了一项“作业”,让他们利用空闲时间,自己搜集有关于“名人实例”、“生涯规划”等方面的资料,在认真思考并确定自己的“人生目标”后,尝试着制定自己的“生涯规划”,并且希望同学们认真去思考,而且要和伙伴去分享自己的目标与计划,思考与收获。我们的目的是希望:第一,学生不仅会从老师和长辈那里去获得知识和经验,更要懂得“很多知识和道理要靠自己去发掘和思考的”的道理。第二,启发他们对于“生涯规划”的认识和理解,并且一步一步计划好接下来的学习和生活,做一个“学得明白、活得明白”的人。第三,学会和他人分享,并且会从他人的成果中获取自己需要的信息并为自己所用。

会议的最后,还启动了“麒翼级部3A学社”的筹建计划。这是一个全新的,为学生自我发展而搭建的平台,它是一个有同学自行管理和运行的学生组织,将会通过一系列的活动,进一步激发学生的自主学习和管理能力,引领一种高效学习的风尚,并培养一批品学兼优、能力突出的“学生领袖”。

本次与会的同学都更清楚了自己的职能,已经清楚的看到了摆在自己面前的一条发展道路。很多同学都跃跃欲试,对即将成立的“3A学社”表示出了浓厚的兴趣。